闭门会议的策划,闭门会议的策划方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于闭门会议的策划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍闭门会议的策划的解答，让我们一起看看吧。

1. 房地产项目前期策划有什么作用？
2. 各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

房地产项目前期策划有什么作用？

一个项目成功与否，最主要的衡量标准是：做这个项目所消耗的***量是否最少。这是我们建筑施工企业的核心，如果***的消耗量比别人多，将很难在市场上立足。要做到***消耗量最少，我们就得来谈谈项目策划。

孙子在《形篇》中说：“故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故，胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。”意思是能打赢的军队先做到主动防御，立于不败之地，然后再去和敌人交战，而莽撞发动进攻的军队往往吃败仗。这句话放在做工程上，就是要先策划出这个项目会成功，然后再去实施。

项目施工全过程由许多个施工过程组成，项目全过程管理包含一个个过程管理，每个过程管理可分为三个阶段：前控：事前策划——中控：事中过程把控——后控：事后总结、改进，其中，事前策划是很容易被忽视但又极其重要的。

我们常用631法则来表示项目策划和实施成败的重要性。即项目成功与否：

60% 取决于项目策划

30% 取决于现场实施

10% 取决于工作复盘

谢谢邀请回答

前策就营销而言顾名思义就是前置策划，这个阶段一切都不明确，只有***给出的一些数据指标（限高，容积率，绿化率，建筑密度，配套要求等）。

前策内容不是孤立的，而是涉及投拓，设计，成本，财务，营销等单位，需要横向沟通，就营销而言意义在站在市场的角度来建议什么产品才更能贴合市场需求，既以需定销，具体以下几个方面工作:

1.初步市场研判 区域市场及项目周边竞品项目情况分析，这是市场定位的基础，也是产品定位的依据，成果输出《市场定位报告》

2.初步产品定位 以市场定位为基础，初步给出符合市场定位的客户，功能，产品组合建议，成果输出《产品定位》含产品建议书

3 通过闭门会议，联合相关单位及部门进行交底，进行强排，至少3套方案，然后进行经济测算，选出最优化方案，出概念规划设计任务书（经济指标有了）

4 初步价格定位 以区间价格及各产品均价进行静态财务测算，是否具备可行性，出具体产品方案，反之则修改

5 深化定位 此阶段为详细性方案，出整体营销推广方案

总之一个项目有3-4次定位及修正机会，前置工作越科学细致，后期代价就越小，项目相对顺利。开始销售后定位的修正主要集中在推广策略上，产品如果出现市场脱节，基本推到重来，时间和成本的影响不可估量，所以前期定位一定要贴合市场需求及未来趋势，营销与设计一定要充分交底。

各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

今年学生成绩下滑谁来背锅 ？这个问题真是不好回答。随着我国情况的逐渐好转，学生们终于要开学了。网课即将结束，网课后的考试，成绩不理想是正常的，只要你能调整好自己的心态，重新回到学习的状态，还是会有希望的。大概这是学生们第一次这么渴望开学。回到校园里，大家的学习生活，就可以一切恢复正常了，也可以见到自己许久未见的同学了。

延期开学后，为了不耽误学生们的学业，各大学校都开展了“线上教学。”然而面对这种全新的学习模式，不管是学生还是家长的反响并不好。甚至有一些学生和家长还很排斥网课。不过对于今年的学生来说，再难受的网课，那都是最后的“救命稻草。” 每位家长都希望自己的孩子成为学霸，然而一个孩子的成绩好与坏不仅与自身天赋、家庭教育有关，更是与自身努力、自控能力紧密相关，尤其孩子从初中进入高中后，学习科目不同、学习环境不同，成绩会出现很大的变化，有的学生很快适应初高中生活，成绩进步非常快，而有的学生却进入初高中后迷失自己，成绩一塌糊涂，非常让家长们揪心。

作为上网课的主要工具手机成为学习平台，学生用手机方上网课时方便浏览信息，支持孩子用手机；而有学生的自控能力有限，学生自身没有超强的管控能力，就很容易沉溺于上网耽误学习导致成绩下降。我们知道现在手机上有很多APP软件，像游戏、电影、直播等等，甚至会有不良软件，学生很容易沉溺其中不可自拔，特别对游戏，学生更容易上瘾，家长也非常担心，而初高中生一旦沉溺于手机游戏，学习就会跟不上课，成绩就会一落千丈。

在这期间，为了学生们在家里也能够学到知识，所以全国各地的学校，无论是小学初中高中还是大学，都开展了上网课的方式教授知识。对于上网课，不同的人有不同的看法。我就觉得上网课的效果并不好，因为他认为学习重在一个监管，如果没有面对面的监管，学习效果将会很差。也有的人，认为不管怎么样，能学一点，是一点，效果再不好，或多或少也能吸收一些知识，这也很好。网络教学的效果，完全无法与课堂教学相比较。这其中，固然有老师们信息技术能力参差不齐、不适应新的教学形式有关，主要还是因为，网络教学缺乏互动，老师很难督促学生认真学习。作业反馈、效果评估，都不好操作。

学生成绩差也正常，网课后的考试，学生成绩下滑是很正常的事。网络教学的优势是突破了时间和空间的限制，劣势则是对学生的自主学习能力有着较高的要求。有一些学生在自主学习能力上本身就比较差，“网课”后就容易被拉开差距。同时“网课”后，没有老师的指导，在一些知识点上，学生难免会理解错误。更为重要的是学生既要备考，又要分心。针对这次网课后考试的成绩下滑，应该要分析成绩下滑的原因，因为今年的特殊情况，首先要做的第一件事情就是先调整好自己的状态，理性的看待自己的成绩，甚至忽略这次的考试成绩。

疫情网课”后的考试，成绩下滑是很正常的，只要能够调整好自己的状态，重新回到学习冲刺的状态上来，它不是灾难，更不是就没有了希望。最后不取决于你怎样认识这次考试，又取决于你会花多长时间才能从失利的悲观情绪中走出来。疫情期间在家学习，不管上新课还是复习旧知，都不要给孩子太大压力。要掌握学习的节奏，强度适中，重在坚持。这段时间学得不扎实，家长不必太担心。一则大多数孩子都是这样，二则开学后学校肯定会加强教学教研、重新调整教学进度，让大部分孩子都能跟上来。

到此，以上就是小编对于闭门会议的策划的问题就介绍到这了，希望介绍关于闭门会议的策划的2点解答对大家有用。